Guía general de estudio de Planificación educativa y adaptaciones curriculares

La materia de Planificación Educativa y Adaptaciones Curriculares busca, principalmente, preparar a los futuros educadores para reconocer las diversas necesidades educativas diversas, especialmente aquellas asociadas a la discapacidad, para implementar adaptaciones curriculares que promuevan la inclusión y equidad en el aula. A través de contenidos organizados en tres unidades —planificación educativa, adaptaciones curriculares y necesidades educativas especiales—, la asignatura integra metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el estudio de casos y la gamificación. Además, se articula con la formación ciudadana mediante el fomento de valores, habilidades blandas, educación ambiental y equidad de género. La evaluación contempla prácticas dirigidas, exámenes parciales y un proyecto final, permitiendo evidenciar el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales alineadas al perfil de egreso institucional.